In het kader van de academische scholen hebben op de valreep van het academisch jaar 2007-2008 nog een aantal activiteitenn plaatsgevonden.
Meso magazine : het contact met meso magazine heeft er toe geleid dat in het najaar 2008 een apart nummer gewijd zal worden aan de opleidingsschool. In dat nummer zal danook het artikel over de Academische School komen. Ik zal intussen het artikel nog wat uitbreiden met een aantal praktijkvoorbeelden.
Pedagogische studieen : Theo Wubbels heeft mijn artikel gelezen. Hij noemde het "belangwekkend" en gaf een aantal aanbevelingen voor tijdschriften die nu gepolst gaan worden. PS was minder geschikt omdat het gaat om een artikel
dat minder theoretisch is als geschikt wordt geacht voor de doelgroep.
Overleg Stef en Paul : het overleg metr stef en paul heeft ertoe geleid dat er duidelijk is over de organisatie van "academische scholen" binnen de faculteit. Binnen het managementteam is deze taak komen te liggen bij Stef Heinsman. Hij zal zorgen voor een verankering in de lijn. Jeroen gaat zich meer richten op onderzoek. De coordinerende taken kan hij overlaten aan Paul/Stef.
Leren en innoveren : komend jaar wordt een nieuwe masters ontwikkeld, leren en innoveren. Vanuit het lectoraat zullen Jeroen en Hans een inhoudelijke bijdrage leveren. De organisatie ligt bij Ilse Schroder. De masters "leren en innoveren" kan van groot belang zijn bij de ontwikkeling van academische scholen.
Scala / NUOVO: in het kader van academische scholen gaat een experiment gestart worden bij Scala. De opzet bestaat uit drie ettapes : (1) data verzamelen voor de academische school op scala met inzet van mensen van scala, nuovo , lectoraat en HU studenten (2) analyseren van de data met een groep 'critical friends' . Inzet ook van lectoren als : Hans Jansen, Hans van Ewijk, Petra del Ponte. (3) delen van gegevens bijvoorbeeld 'regionaal platform'. Bestuur/directies komen tot besluitvorming voor consolidatie.Scala en de HU heeft al mensen beschikbaar. Het wachtten is nu op NUOVO.Voor de zomervakantie volgt bericht.
dinsdag 1 juli 2008
woensdag 25 juni 2008
Onderzoek Adolescentie in Fictie
De maand juni is een razenddrukke maand. Iedereen wil voor de zomervakantie nog al zijn werk afkrijgen. In het kader
van het onderzoek "Adolescentie in Fictie II" vordert het werk zodat de "target" voor de zomervakantie waarschijnlijk wordt gehaald. In het kader hiervan zijn verder nog een aantal zaken de moeite waard om vermeld te worden :
- Jurjen van der Groep gaat op een of andere wijze een bijdrage leveren aan met name de begrijpelijkheid van de tekst voor de doelgroep studenten. Adolescentie in Fictie II moet immers, meer dan Adolescentie in Fictie I bruikbaar zijn voor studenten Pedagogiek, maar ook Kunst en Liberal Arts. Mathi Vijgen heeft aangeboden, net als bij het boek over Caravaggio, diensten te verlenen.
- Paul Scheulderman heeft 16 juni voor het laatst deelgenomen aan de vergadering van het Lectoraat. Hij gaat nu met pensioen. Dat neemt niet weg dat hij betrokken zal blijven bij dit onderzoek.Ook ligt verdere samenwerking tussen het lectoraat VOMD en Studio DV in het verschiet.
- Nanda Jansen, oud student van mijn VH mentorgroep, was gast currator van de tentoonstelling "Carried Away" in het
kader van Sonsbeek 2008 (Arnhem). De opening op 14/6 was enthousiasmerend. Wie weet komt het nog tot een verdere samenwerking in het kader van de voorgenomen tentoonstelling "Transformations". Deze tentoonstelling wordt georganiseerd met studenten van ARTEZ en zal uitkomen in 2009.
- 20/6 had ik een overleg met medewerkers van ARTEZ over een programma/tentoonstelling "Transformations" samen
met de studenten Fashiondesignstrategy. De eindexamengroep 2007 presenteerde op die dag in Amsterdam hun mooie eindwerkstukken. De basislijnen zijn inmiddels uitgetekend voor een gecombineerd les/tentoonstellingsprogramma. Inspiratiebron bij de tentoonstelling zal mijn boek over"Orlando" zijn. De verdere lijnen worden nu uitgezet.
- 21/6 fungureerde ik als discussant op de DERA (Dutch Educational Research) in Utrecht. De 12 bijdragen van studenten
die ik becommentarieerde hadden vrijwel allemaal raakvlakken met mijn narratief onderzoek. Dit past ook mooi in het voornemen om Orlando in het najaar op een bijeenkomst "Over Jeugd" te presenteren voor o.m. de studenten Ecologische Pedagogiek.
- 24/6 ben ik gevraagd om in het kader van de minor Liberal Arts in ieder geval een aantal colleges te geven over culturele analyse. Ik zal daarbij ingaan op mijn methodiek van : reading-analysing en sharring. Ik zal daarbij ondermeer werken met mijn boeken over Caravaggio en Orlando.
- 26/6 heeft Roel de Groot, directeur Agiel, een gesprek met Dick de Wolff, directeur van de FE, over de uitgave van mijn nieuwe boek "Adolescentie in Fictie II". Als alles loopt volgens verwachting komt het boek uit in het najaar van 2008.Het boek raakt het tweede deel van mijn proefschrift.
van het onderzoek "Adolescentie in Fictie II" vordert het werk zodat de "target" voor de zomervakantie waarschijnlijk wordt gehaald. In het kader hiervan zijn verder nog een aantal zaken de moeite waard om vermeld te worden :
- Jurjen van der Groep gaat op een of andere wijze een bijdrage leveren aan met name de begrijpelijkheid van de tekst voor de doelgroep studenten. Adolescentie in Fictie II moet immers, meer dan Adolescentie in Fictie I bruikbaar zijn voor studenten Pedagogiek, maar ook Kunst en Liberal Arts. Mathi Vijgen heeft aangeboden, net als bij het boek over Caravaggio, diensten te verlenen.
- Paul Scheulderman heeft 16 juni voor het laatst deelgenomen aan de vergadering van het Lectoraat. Hij gaat nu met pensioen. Dat neemt niet weg dat hij betrokken zal blijven bij dit onderzoek.Ook ligt verdere samenwerking tussen het lectoraat VOMD en Studio DV in het verschiet.
- Nanda Jansen, oud student van mijn VH mentorgroep, was gast currator van de tentoonstelling "Carried Away" in het
kader van Sonsbeek 2008 (Arnhem). De opening op 14/6 was enthousiasmerend. Wie weet komt het nog tot een verdere samenwerking in het kader van de voorgenomen tentoonstelling "Transformations". Deze tentoonstelling wordt georganiseerd met studenten van ARTEZ en zal uitkomen in 2009.
- 20/6 had ik een overleg met medewerkers van ARTEZ over een programma/tentoonstelling "Transformations" samen
met de studenten Fashiondesignstrategy. De eindexamengroep 2007 presenteerde op die dag in Amsterdam hun mooie eindwerkstukken. De basislijnen zijn inmiddels uitgetekend voor een gecombineerd les/tentoonstellingsprogramma. Inspiratiebron bij de tentoonstelling zal mijn boek over"Orlando" zijn. De verdere lijnen worden nu uitgezet.
- 21/6 fungureerde ik als discussant op de DERA (Dutch Educational Research) in Utrecht. De 12 bijdragen van studenten
die ik becommentarieerde hadden vrijwel allemaal raakvlakken met mijn narratief onderzoek. Dit past ook mooi in het voornemen om Orlando in het najaar op een bijeenkomst "Over Jeugd" te presenteren voor o.m. de studenten Ecologische Pedagogiek.
- 24/6 ben ik gevraagd om in het kader van de minor Liberal Arts in ieder geval een aantal colleges te geven over culturele analyse. Ik zal daarbij ingaan op mijn methodiek van : reading-analysing en sharring. Ik zal daarbij ondermeer werken met mijn boeken over Caravaggio en Orlando.
- 26/6 heeft Roel de Groot, directeur Agiel, een gesprek met Dick de Wolff, directeur van de FE, over de uitgave van mijn nieuwe boek "Adolescentie in Fictie II". Als alles loopt volgens verwachting komt het boek uit in het najaar van 2008.Het boek raakt het tweede deel van mijn proefschrift.
vrijdag 6 juni 2008
Onderzoek Adolescentie in Fictie
Door al het werk aan het rapport academische scholen lag het werk aan het onderzoek Adolescentie in Fictie vorige week even stil. De afgelopen week ben ik echter weer druk aan de gang gegaan. De tekst van het boek over de "poetische adolescent"
dat centreert rond de begrippen identiteit-alteriteit - fictiviteit zal in concept naar verwachting klaar zijn voor de zomervakantie.
Vervolgens kan begonnen worden met de opmaak van het boek. Aangezien er veel beeldmateriaal wordt gebruikt zal dat ook nog een hele klus zijn.
De poetische adolescent is een jeugdconcept dat overal om ons heen nog zichtbaar is , is mijn stelling. Om dat te toetsen ga ik in de week van 16 juni in gesprek met een aantal studenten van Hogeschool Helicon. Uit deze informele gesprekken hoop ik op te kunnen maken hoe jeugdstijlen zijn verankert in een jeugdconcept, in dit geval het "poetische". Dit kleine onderzoek past in de groeiende samenwerking tussen de VH en Helicon. Daarbinnen paste ook het overleg tussen Chris Wissenburg en ik over de toekomst strategie van Helicon waarbij het idee aan de orde kwam van een specialistische excellent "(ped)agogisch" onder
deel.
dat centreert rond de begrippen identiteit-alteriteit - fictiviteit zal in concept naar verwachting klaar zijn voor de zomervakantie.
Vervolgens kan begonnen worden met de opmaak van het boek. Aangezien er veel beeldmateriaal wordt gebruikt zal dat ook nog een hele klus zijn.
De poetische adolescent is een jeugdconcept dat overal om ons heen nog zichtbaar is , is mijn stelling. Om dat te toetsen ga ik in de week van 16 juni in gesprek met een aantal studenten van Hogeschool Helicon. Uit deze informele gesprekken hoop ik op te kunnen maken hoe jeugdstijlen zijn verankert in een jeugdconcept, in dit geval het "poetische". Dit kleine onderzoek past in de groeiende samenwerking tussen de VH en Helicon. Daarbinnen paste ook het overleg tussen Chris Wissenburg en ik over de toekomst strategie van Helicon waarbij het idee aan de orde kwam van een specialistische excellent "(ped)agogisch" onder
deel.
Onderzoek & Ontwerp Academische Scholen
De dieptepilot Academische Scholen 2005-2008 nadert zijn einde de Overbruggingsregeling 2008-2009 is begonnen. Voor de participerende scholen betekent dat dat ze gaan onderzoeken/ontwerpen hoe hun school als Academische School eruit gaat zienop basis van het vastgestelde concept. Dat betekent dat een aantal scholen een model gaan uitwerken van een school met drie kernprocessen : onderwijs, opleiding en onderzoek.
In het kader hiervan heb ik het concept nogmaals uit de doeken gedaan op de startbijeenkomst op 5 juni. Ook werd een voorlopige rapportage uitgedeeld. Inmiddels zijn ook contacten gelegd met Pieter Leenheer (Meso Magazine) en Theo Wubbels
(Pedagogische Studieen) voor publicaties. De contacten lopen via Ruud van de Herberg. De artikelen worden geschreven door Jeroen Lutters. De context van het project Academische Scholen wordt ook uitgemaakt door het proberen te formuleren van onderzoek in de praktijk. Daaraan grenst ook het werk van de onderzoeksgroep over onderzoek in het HBO waarin ik participeer en die 9 juni a.s. zijn afsluitende bijeenkomst heeft.
Op 10 juni hebben Paul Lakens en Stef Heinsman een overleg waar ik bij zal zijn, en waar de aansturing/rolverdeling van de overbruggingsregeling wordt doorgesproken. In ieder geval is al duidelijk dat ik geen rol meer ga spelen in algemene coordinatie en begeleiding. Ik houdt me bezig met kennisborging aan de hand van de ontwikkeling/ontwerpen, van het liefst een academische school. Dit zal dan uitmonden in een publicatie waarin concreet duidelijk wordt hoe op papier een school eruit ziet die Academische School, wil zijn (in de zin van het concept).
In het kader hiervan heb ik het concept nogmaals uit de doeken gedaan op de startbijeenkomst op 5 juni. Ook werd een voorlopige rapportage uitgedeeld. Inmiddels zijn ook contacten gelegd met Pieter Leenheer (Meso Magazine) en Theo Wubbels
(Pedagogische Studieen) voor publicaties. De contacten lopen via Ruud van de Herberg. De artikelen worden geschreven door Jeroen Lutters. De context van het project Academische Scholen wordt ook uitgemaakt door het proberen te formuleren van onderzoek in de praktijk. Daaraan grenst ook het werk van de onderzoeksgroep over onderzoek in het HBO waarin ik participeer en die 9 juni a.s. zijn afsluitende bijeenkomst heeft.
Op 10 juni hebben Paul Lakens en Stef Heinsman een overleg waar ik bij zal zijn, en waar de aansturing/rolverdeling van de overbruggingsregeling wordt doorgesproken. In ieder geval is al duidelijk dat ik geen rol meer ga spelen in algemene coordinatie en begeleiding. Ik houdt me bezig met kennisborging aan de hand van de ontwikkeling/ontwerpen, van het liefst een academische school. Dit zal dan uitmonden in een publicatie waarin concreet duidelijk wordt hoe op papier een school eruit ziet die Academische School, wil zijn (in de zin van het concept).
Onderzoek & Ontwerp Liberal Arts
De ontwikkeling van het Bernard Lievegoed College for Liberal Arts neemt een vlucht. Na het koersdocument en het ontwikkelplan is er nu positieve interesse van investeerder(s) om bij te dragen aan de ontwikkeling. Inmiddels zijn we ook druk doende met het aanstellen van medewerkers die de verschillende productgroepen kunnen dragen. Naar verwachting is de bezetting voor de zomer een feit. Tenslotte wordt ook druk overleg gevoerd om samen met een daarop gespecialiseerd bureau de marketing aan
te passen aan de nieuwe koers van de VH. Ook de productontwikkeling loopt prima.
De masterclasses gaan in februari 2009 van start en zullen worden aangeboden vanuit een 4 tal lectoraten in oprichting. Deze zullen naar verwachting luisteren naar de namen : filosofie & spiritualiteit (Johnn van Schaick), natuur & gezondheid (Roel de Groot), maatschappij & recht (Eric van Luytengaarden), kunst & cultuur (Jeroen Lutters). Deze lectoraten in oprichting passen in het ontwikkelen van een verticale kennisstructuur binnen het Bernard Lievegoed College for Liberal Arts. De masterclasses lopen vanaf februari 2009 tot december 2009.
De minor Liberal Arts gaat vanaf september van start op de HU. De studiegids is begin juli klaar. Inmiddels zijn een aantal studenten op de FMR en FCJ geintervieuwd over het thema :Liberal Arts' . De gesprekken leverde op dat de thema's die we behandelen : integreren van persoon en professie, ontwikkelen van onderzoeksvaardigheden, veel aandacht geven aan het uitdrukken in taal (woord/geschrift) voor veel van hen heel herkenbaar is.De reacties waren zonder uitzondering positief. Persoonlijk contact met de doelgroep, door veel mensen te spreken over de minor is heel belangrijk blijkt.
In de komende weken zal ik nog mijn oor te luister leggen over de behoefte van studenten van de kunstacademie (eindpresentaties Fashion & Design ARTEZ 20 juni ), en van (ecologische)pedagogiek (DEARA 21 juni) voor de genoemde thema's.
te passen aan de nieuwe koers van de VH. Ook de productontwikkeling loopt prima.
De masterclasses gaan in februari 2009 van start en zullen worden aangeboden vanuit een 4 tal lectoraten in oprichting. Deze zullen naar verwachting luisteren naar de namen : filosofie & spiritualiteit (Johnn van Schaick), natuur & gezondheid (Roel de Groot), maatschappij & recht (Eric van Luytengaarden), kunst & cultuur (Jeroen Lutters). Deze lectoraten in oprichting passen in het ontwikkelen van een verticale kennisstructuur binnen het Bernard Lievegoed College for Liberal Arts. De masterclasses lopen vanaf februari 2009 tot december 2009.
De minor Liberal Arts gaat vanaf september van start op de HU. De studiegids is begin juli klaar. Inmiddels zijn een aantal studenten op de FMR en FCJ geintervieuwd over het thema :Liberal Arts' . De gesprekken leverde op dat de thema's die we behandelen : integreren van persoon en professie, ontwikkelen van onderzoeksvaardigheden, veel aandacht geven aan het uitdrukken in taal (woord/geschrift) voor veel van hen heel herkenbaar is.De reacties waren zonder uitzondering positief. Persoonlijk contact met de doelgroep, door veel mensen te spreken over de minor is heel belangrijk blijkt.
In de komende weken zal ik nog mijn oor te luister leggen over de behoefte van studenten van de kunstacademie (eindpresentaties Fashion & Design ARTEZ 20 juni ), en van (ecologische)pedagogiek (DEARA 21 juni) voor de genoemde thema's.
zaterdag 17 mei 2008
Onderzoek & Ontwerp Liberal Arts
In het kader van het ontwikkelen van een Bernard Lievegoed College for Liberal Arts hebben weer een aantal activiteiten plaatsgevonden op het gebied van :
- investeringen BLC
- Minor LA
- Organisatie BLC
Investeringen BLC : Het plan voor het BLC is zover dat investeerders worden gezocht. Op 15 mei vond een gesprek plaats met
Hugo Barbas en Jacob Slis van Woudschoten over het ontwikkelplan Bernard Lievegoed College for Liberal Arts dat als investeringsvraag maandag 19 mei in behandeling wordt genomen bij de Woudschoten groep. Van de kant van de Vrije Hogeschool waren aanwezig Rogier Boon, Marja Molenaar en Jeroen Lutters, die alledrie aan strategie, inhoud, organisatie en financieen hebben gewerkt. Afgesproken is dat er nog een paar kleine wijzingen plaatsvinden en dat de aangepaste versie nog deze week wordt opgestuurd. Het gesprek had een prettig, enthousiasmerend, karakter waaruit wederom bleek hoe zeer Woudschoten en de Vrije Hogeschool (Bernard Lievegoed College for Liberal Arts) gaan voor dezelfde thema's. Dat wil zeggen :inhoudelijke kwaliteit, persoonlijke zingeving, bedrijfsmatig realistisch handelen.
Minor Liberal Arts : Een plan voor de werving van studenten is gemaakt door Hanke Drop. Onder haar leiding zijn afspraken gemaakt voor een verdere wervingsactie voor de minor, gekoppeld aan de tweede inschrijvingsronde. Inmiddels is al een "go" uitgesproken door de faculteit. De wervingsactie vind drieman sterk plaats op de Faculteit Maatschappij en Recht (21/5) en de Faculteit Communicatie en Journalistiek (27/5) middels de techniek van "spead-date". Uit de voorgaande inschrijvingsronde is al gebleken dat we te maken hebben met een aparte groep sterk studenten met interesse t.w. ambitieuse allochtone meisjes.
Organisatie BLC : Inmiddels is de door Marja Molenaar en Rogier Boon ontworpen organisatiestructuur in zelf verantwoorde
lijke productgroepen al in gang gezet. Er worden nu eindverantwoordelijke ondernemers gezocht. In dat kader vinden ook gesprekken plaats met geinteresseerden voor de productgroep van de minor. Opvallend is het enthousiasme in de reacties.
We hopen/verwachtten dat we uit de sollicitanten we eind mei een kandidaat hebben kunnen kiezen. Voor de master werkgroep , die al regelmatig bij elkaar komt, is als productleider a.i. Roel de Groot aangesteld.
- investeringen BLC
- Minor LA
- Organisatie BLC
Investeringen BLC : Het plan voor het BLC is zover dat investeerders worden gezocht. Op 15 mei vond een gesprek plaats met
Hugo Barbas en Jacob Slis van Woudschoten over het ontwikkelplan Bernard Lievegoed College for Liberal Arts dat als investeringsvraag maandag 19 mei in behandeling wordt genomen bij de Woudschoten groep. Van de kant van de Vrije Hogeschool waren aanwezig Rogier Boon, Marja Molenaar en Jeroen Lutters, die alledrie aan strategie, inhoud, organisatie en financieen hebben gewerkt. Afgesproken is dat er nog een paar kleine wijzingen plaatsvinden en dat de aangepaste versie nog deze week wordt opgestuurd. Het gesprek had een prettig, enthousiasmerend, karakter waaruit wederom bleek hoe zeer Woudschoten en de Vrije Hogeschool (Bernard Lievegoed College for Liberal Arts) gaan voor dezelfde thema's. Dat wil zeggen :inhoudelijke kwaliteit, persoonlijke zingeving, bedrijfsmatig realistisch handelen.
Minor Liberal Arts : Een plan voor de werving van studenten is gemaakt door Hanke Drop. Onder haar leiding zijn afspraken gemaakt voor een verdere wervingsactie voor de minor, gekoppeld aan de tweede inschrijvingsronde. Inmiddels is al een "go" uitgesproken door de faculteit. De wervingsactie vind drieman sterk plaats op de Faculteit Maatschappij en Recht (21/5) en de Faculteit Communicatie en Journalistiek (27/5) middels de techniek van "spead-date". Uit de voorgaande inschrijvingsronde is al gebleken dat we te maken hebben met een aparte groep sterk studenten met interesse t.w. ambitieuse allochtone meisjes.
Organisatie BLC : Inmiddels is de door Marja Molenaar en Rogier Boon ontworpen organisatiestructuur in zelf verantwoorde
lijke productgroepen al in gang gezet. Er worden nu eindverantwoordelijke ondernemers gezocht. In dat kader vinden ook gesprekken plaats met geinteresseerden voor de productgroep van de minor. Opvallend is het enthousiasme in de reacties.
We hopen/verwachtten dat we uit de sollicitanten we eind mei een kandidaat hebben kunnen kiezen. Voor de master werkgroep , die al regelmatig bij elkaar komt, is als productleider a.i. Roel de Groot aangesteld.
Mededelingen Lectoraat Vernieuwende Opleidingsmethodiek & Didactiek
Rondom het lectoraat hebben zich weer een aantal belangrijke ontwikkelingen voorgedaan. Ik zal daar regelmatig melding
van maken :
Audit lectoraat VOMD : In week 19 (7/8 mei) heeft een audit plaatsgevonden. Daarvoor zijn Prof. Joe Kicheloe en Dr. Shirley Steinberg uit Canada overgekomen. Ons lectoraat is met zeer lovende woorden vereerd. Gesteld werd dat onze manier van werken zozeer de moeite waard is dat de faculteit het nog veel meer dan nu het geval is als paradepaardje kan/moet gebruiken naarbuiten. Op basis van het concept "Levend Leren" (Real Life Learning) kan ook heel veel gedaan worden voor het Hoger Onderwijs in en buiten Europa. De comissie is voorgezeten door Prof. Em. Nathan Deen.
Activiteiten pedagogische revolutie : een denkgroep pedagogische revolutie is ingesteld.29 mei is de volgende bijeenkomst. Daarbinnen participeren studenten en docenten. Uitgangspunt is de kritische pedagogiek meer te laten leven in Nederland.In dit kader heeft ook een gesprek plaatsgevonden tussen Hans, Jeroen, Renee, Joe Kincheloe en Shirley Steinberg. De afspraak is gemaakt dat rond februari 2009 een congres over kritische pedagogiek zal plaatsvinden en gepubliceerd zal gaan worden in het door hen beheerde internationale/digitale tijdschrift.
Conferentie pedagogische revolutie : op zaterdag 10 mei heeft een conferentie plaatsgevonden voor de masters pedagogiek studenten. De conferentie ging met name over het belang om vanuit een tijdseigen/geengageerde kijk op pedagogiek te operen. De studenten waren zeer geinspireerd met name door het optreden van de canadese delegatie. Uitgangspunt was de kritische pedagogiek.
van maken :
Audit lectoraat VOMD : In week 19 (7/8 mei) heeft een audit plaatsgevonden. Daarvoor zijn Prof. Joe Kicheloe en Dr. Shirley Steinberg uit Canada overgekomen. Ons lectoraat is met zeer lovende woorden vereerd. Gesteld werd dat onze manier van werken zozeer de moeite waard is dat de faculteit het nog veel meer dan nu het geval is als paradepaardje kan/moet gebruiken naarbuiten. Op basis van het concept "Levend Leren" (Real Life Learning) kan ook heel veel gedaan worden voor het Hoger Onderwijs in en buiten Europa. De comissie is voorgezeten door Prof. Em. Nathan Deen.
Activiteiten pedagogische revolutie : een denkgroep pedagogische revolutie is ingesteld.29 mei is de volgende bijeenkomst. Daarbinnen participeren studenten en docenten. Uitgangspunt is de kritische pedagogiek meer te laten leven in Nederland.In dit kader heeft ook een gesprek plaatsgevonden tussen Hans, Jeroen, Renee, Joe Kincheloe en Shirley Steinberg. De afspraak is gemaakt dat rond februari 2009 een congres over kritische pedagogiek zal plaatsvinden en gepubliceerd zal gaan worden in het door hen beheerde internationale/digitale tijdschrift.
Conferentie pedagogische revolutie : op zaterdag 10 mei heeft een conferentie plaatsgevonden voor de masters pedagogiek studenten. De conferentie ging met name over het belang om vanuit een tijdseigen/geengageerde kijk op pedagogiek te operen. De studenten waren zeer geinspireerd met name door het optreden van de canadese delegatie. Uitgangspunt was de kritische pedagogiek.
Abonneren op:
Posts (Atom)